MUREA

Carrefour éducation, avec ses partenaires, offre actuellement les objets médias suivants aux enseignants :

• 870 propositions scénarios pédagogiques
• 175 propositions de cyberquêtes
• 123 situations d’apprentissage et d’évaluation
• 2 540 fiches de sites Web commentés ou résumés
• 950 logiciels et cédéroms commentés ou évalués
• 3 130 vidéos éducatives
• 16 000 photos, dessins, clips et sons
• 105 projets de télécollaboration
• 620 sites de formation virtuelle
• 140 chroniques et dossiers
• des nouvelles quotidiennes
• des billets hebdomadaires

Au cours de l’année 2007-2008, une équipe de la Société GRICS sélectionnera, parmi l’ensemble de ces objets médias, ceux qui constituent une RA et les métaréférencera dans le cadre d’un projet de recherche-développement financé par le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport du Québec (projet MuREA). On s’attend à obtenir plus de 10 000 RA, auxquelles s’appliqueront dans certains cas des droits de propriété intellectuelle et/ou des conditions monétaires à l’utilisation.

Banque Enseignement secondaire, Université de Moncton

Environ 1 000 ressources d'apprentissage sont présentement décrites dans cette collection qui consiste en une série de 20 cours optionnels de 11e et 12e années. Les sujets sont variés, allant de contenus traditionnels comme la physique, les mathématiques et la biologie, à des contenus plus contemporains comme le développement vie-travail, l'astronomie, l'étude des médias et l'environnement. Les RA couramment répertoriées consistent principalement en des animations de type Flash, Shockwave et Toolbook (exercices, démonstrations, simulations, études de cas, évaluations, etc.), des images, bannières et icônes, ainsi que quelques clips audio et vidéo. Ces RA sont de granularité fine et idéales pour l'intégration dans de nouveaux contextes d'apprentissage. Soixante-dix pourcent de cette collection est déjà indexée et les RA sont offertes en ligne aux enseignants du Ministère de l’Éducation du Nouveau-Brunswick (MENB). Le reste de la collection sera indexé dans le cadre du projet RAFAEL. Le MENB, qui a déjà donné son accord au projet, doit donner son autorisation quant aux modalités d'exposition de ces ressources.

Le projet Eurêka est une initiative de la Vitrine Technologie-Éducation dans le cadre d'un projet de coopération Québec Wallonie Bruxelles. Il offre un catalogue collectif de ressources d'apprentissage rassemblées par divers organismes œuvrant dans la production de ressources éducatives. La coquille informatique d'Eurêka est un produit à code ouvert. Les données peuvent être fédérées avec d'autres dépôts établis selon un profil d'application « Learning Object Metadata » (LOM) et Dublin Core.

La formation en santé constitue l'un des principaux créneaux de développement de contenus du Groupe des technologies de l'apprentissage de l'Université de Moncton. Plusieurs initiatives actuelles ont donné lieu à la création de contenus de qualité, particulièrement au titre d'images de structures anatomiques et physiologiques et d'exercices sur la base de ces illustrations. Les contenus développés pour le ministère de la Santé du Nouveau-Brunswick (cinq cours en Soins critiques et Soins d’urgence) et pour le Consortium national de formation en santé (cinq cours de techniques radiologique et de laboratoire) présentent un intérêt particulier en raison de la priorité nationale couramment accordée à ce domaine. Ces ressources, dont le nombre potentiel est estimé à environ 500 RA de granularité fine, ne sont présentement pas indexées ni répertoriées dans aucun répertoire de RA pour le moment. Les deux organismes ont manifesté un intérêt particulier pour l'exposition de ces ressources, toutefois il reste encore à déterminer et à donner leur autorisation quant aux modalités d'exposition de leurs ressources : déclaration des droits, visualisation, téléchargement et modification.

Réalisée par Télé-Université, l’Université du Québec à Montréal et l’Université du Québec à Rimouski, cette collection offre près de 2 000 ressources d’apprentissage et est présentement disponible sur le site http://reauq.uquebec.ca/.

Banque CNFS (Université Ottawa)

C’est par l’entremise du Centre du Cyber-@pprentissage et de l’équipe du volet Université d’Ottawa du Consortium national de formation en santé (CNFS) que l’Université d'Ottawa contribue au développement de formation en ligne et de RA pour le bénéfice du CNFS. Au fil des deux premières phases du CNFS, le Centre du Cyber-@pprentissage a développé une série de formations et ressources à la formation pour ses étudiants et ceux de la francophonie canadienne. Les formations sur la naissance et la série d’ateliers sur l’art de la supervision clinique ont notamment reçu des mentions d’excellence d’organismes comme l’OPAS (Office for Partnerships for Advanced Skills) et l'ACÉD (Association canadienne de l'éducation à distance). Le centre du Cyber-@pprentissage prévoit pouvoir contribuer environ 400 objets puisés à même ces formations et ateliers et qui seront référencés au cours du présent projet.